2015(e)ko abuztuaren 18(a), asteartea

Orreaga: medio siglo de desmemoria

Hona hemen nik idatzitako artikulua, atzo Naiz.eus atarian eta gaur Diario de Noticias-en argitaratua:



Orreaga: medio siglo de desmemoria

El monolito antes de pasar Matxinada
Estos días los medios de comunicación se han hecho eco de la noticia difundida por instancias gubernativas sobre la autoría del monolito instalado en Orreaga hace ya casi cincuenta años, en 1967. Según la documentación encontrada en el Archivo de la Administración Foral, el autor del proyecto fue Cándido Ayestarán, responsable de la Dirección de Arquitectura de la Diputación Foral de Navarra. Parece ser que la intención era instalarlo dos años antes, cuando se edificó la nueva ermita, casualmente, el 25 de julio de 1965, día de Santiago, “Matamoros”, patrón de España.

A continuación, la prensa se ha limitado a reproducir los datos del coste, sin hacer comentario alguno sobre la significación histórica de una escultura levantada contra las gentes del lugar en que se encuentra, como si fuese lo más normal del mundo.
En efecto, el 15 de agosto del año 778, Roldan, lugarteniente y sobrino de Carlomagno, muere en una emboscada de los vascones contra la retaguardia del ejército carolingio a su vuelta del sitio de Zaragoza, tras haber destruido Pamplona. No es de extrañar que los juglares franceses, de ayer y de hoy, canten la muerte de “su” caballero Roldán. Tampoco lo es que conviertan a los vascones en cientos de miles de musulmanes para justificar tamaña derrota militar y, de paso, exaltar la religiosidad de la muerte del héroe franco y los ideales de las Cruzadas, de ayer y de hoy, contra el Islam. Sólo hay un “pero”, aunque este sea mayúsculo, pues resulta que son los descendientes de aquellos vascones quienes han levantado el monumento en recuerdo del invasor. ¿Dónde se ha visto tamaña locura?
Si bien es cierto que fue la administración franquista quien ordenó hacerlo, no lo es menos que ha pasado desapercibido durante muchísimo tiempo y, lo que es más grave, que las gentes del lugar siguen sin dolerse al mirarse, cada 15 de agosto, en el espejo de su historia. Un dolor que, al menos, quedó mitigado cuando, una noche del año 2005, una anónima brisa de la montaña, a son de matxinada, se llevó consigo las armas que se alzaban con altanería contra sus habitantes.
Conjunto escultórico de Mario Basse de Vergiate
Pero la desmemoria no hace sino extenderse entre las gentes y los pueblos que no se reconocen. En la primavera de 2011 es instalado un nuevo conjunto escultural dedicado a Roldán y, con él, a todos aquellos hombres de armas que dejaron reducida a cenizas la vieja capital vascona. En esta ocasión, ha sido su propio autor, Mario Basse de Vergiate, quien ha asumido el coste de la misma, incluido el traslado y la instalación junto a la pequeña iglesia llamada, también casualmente, de Santiago. Paradógicamente, la representación del caballo es una copia del trágico caballo del “Guernica” dibujado por Picasso para reflejar el horror del bombardeo sufrido por la villa vasca aquel aciago abril de 1937. Dolor que, en Orreaga, el autor roba a las gentes que padecieron la bota imperial carolingia para exaltar a quienes realmente lo generaron.
Cerca de la escultura de Mario Basse se encuentra el Silo de Carlomagno, en cuya cripta dice la leyenda que están enterrados Roldán y los soldados francos que murieron en la batalla. Todo ello en Orreaga, en tierra vascona, mientras las gentes del lugar, de ayer y de hoy, siguen gritando, con un silencio sobrecogedor, que termine de una vez esa sombra de olvido y desmemoria que lleva extendiéndose por toda la geografía navarra durante ya demasiado tiempo.

Patxi Abasolo López


2015(e)ko uztailaren 27(a), astelehena

Ziztadak (5): Merkatu sistemaz



Lewis Carrollek 1872an idatzitako Ispiluan barrenean, Erreginak oihuka eta arrastaka darama aurrera Alice:
-     Orain! Orain! –oihu egin zuen Erreginak-. Azkarrago! Azkarrago! –eta hain azkar joan ziren, azkenean ematen baitzuen airean barrena hegaka zihoazela, oinek lurra nekez ukitzen zutelarik, harik eta bat-batean, justu Alice erabat nekaturik zegoenean, gelditu egin ziren arte, eta landan eserita aurkitu zuen bere burua, arnasarik gabe eta zorabiaturik.
Alicek bere inguruari begiratu zion harridura handiz:
-       Arraioa! Esango nuke zuhaitz honen azpian egon garela denbora guztian! Dena dago lehen bezalaxe!
-    Jakina baietz –esan zuen Erreginak-; zer uste zenuen? Hemen, ikusten duzunez, ahalik eta gehien korri egin behar duzu leku berean gelditzeko. Beste norabait iritsi nahi baduzu, gutxienez bi aldiz azkarrago korri egin behar duzu!
Noiz utziko dugu gurea ez den lehiaketa ero hau?





* Aurreko ziztada:

2015(e)ko uztailaren 14(a), asteartea

2015eko Sanferminak: "Asko dugu eraikitzeko"

  Atzo udaletxeko plazan izan ginen duela egun batzuk neska gazte batek pairatutako erasoa zalatzen. Argazkiak berak dioenez, oraindik asko dugu eraikitzeko; izan ere, gaizki eraikitako zutabe gehiegi dira gure jendarte honetan.

Gaizki eraikitako zutabe gehiegi
Argazkia: Patxi Abasolo

2015(e)ko ekainaren 25(a), osteguna

"Kalitatezko Hezkuntza Publikoaren alde, LOMCEri planto"

  Bukatu egin da ikasturtea. Aurten ere, Donibane gauean su-metara hurbildu eta jauziak egin ditugu, suak eraman ditzan berekin urtean gertatu zaizkigun gauza txar guztiak eta gure etsaiengandik libra gaitzan.
 To sua,
zaharra eramantzan
eta berria ekartzan!

   Hurrengo goiza, noten banaketa eguna. Hitzak hitz. Ekainaren 16an Ikastetxeko Batzarrak adostu bezala, 60 bat lagunek, ikasle zein irakasle, bat egin genuen aintziran, Jauregia lagun, "Kalitatezko Hezkuntza Publikoaren alde, LOMCEri planto". Ikasturte amaierako argazki polita. Hurrengo ikasturtean amesten dugun Hezkuntza eraikitzen jarraituko dugun seinale xume bezain polita.

Mendillorriko B.H.Institutuko ikasle zein irakasleek egindako agerraldi publikoa
Argazkia: Txarli Martínez.



2015(e)ko ekainaren 19(a), ostirala

Selektibitatea: zenbatekoen dantza

  Bukatu egin da Selektibitatea, Unibertsitatean sartzeko hautoproben deialdia. 2.656 ikasle aurkeztu dira Nafarroa Garaian, horietatik 720 D eredukoak (%27,27). D eredukoen %98,47k gainditu egin du proba (709); A eta G eredukoen %94,27. Horretaz gain, %98,19ko portzentajea gainditu dute D ereduko aurtengo ikasleek.

  Gure ikastetxeari dagokionez, irailean D ereduan matrikulatutako ikasleen %78,3k gainditu dute, herrialdeko bigarren emaitza onena Zizurren atzetik (A eta G erduan, %71k).

  Argi utzita, gure esku izanez gero, Selektibitate zorigaiztoko horri agur esango geniokeela, txalo bero bana D ereduko eragile guztioi, gurasoei, irakasleei zein ikasleei, kalitatezko irakaskuntza publikoaren alde une oro egindako ahalegin itzelagatik. 
  

2015(e)ko ekainaren 17(a), asteazkena

Ikasleok eta irakasleok batera: Batzar irekia

  Atzoko Batzarrean 27 lagun bildu ginen, 13 ikasle eta 14 irakasle. Ordu bat eta erdi eman genuen ikasturteko balorazioa eta aurrera begirako ekarpenak gauzatzen. Oso gustura. Amaitzear dugun ikasturtean egindakoari (eta ez egindakoari, jakina!) errepaso eginda, gai piloa atera ziren Batzarrean, non 12-13 lagunek hitza hartu eta ekarpenak bideratu zituzten. Beraz, parte hartze polita izan genuen:
  • Pentsalaria, Rodin (Iruñeko Gaztelu Plazan)
    Argazkia: Patxi Abasolo
    Ereduen arteko harremanen argilunak.
  • Emakumearen gaia lantzeko beharra eta horren inguruko hainbat hausnarketa: Zer da eraginkorra, espazio arautuetan lan egitea ala gelatik kanpo?... Ikastetxeko Eguna bezalako gunetan lehiaketa mistoak (neskak eta mutilak batera) bultzatzea?...
  • Sexualitatea lantzeko beharra eta horren inguruko hainbat hausnarketa: Zergatik ez Tutoretzako orduetan? Egokia al da Tutoretzarako egindako lanketa?...
  • Burutzen diren ekimen guztiak unean balorazioa burutzeko beharra.
  • Ikasleen eta irakasleen arteko zubien garrantzia.
  • LOMCE: Informazio eza azpimarratu da. Hitza hartutako irakasleak zein ikasleak ados dira lanketa hori soilik ikasleengandik burutu den. Gaia lantzeko beharra: Eskola Kontseiluak aholku-organo bihurtu da, erabakiak hartzeko demokratizazio-bideak, eskola-eragile guztiok batera aritzeko beharra (irakasleak, ikasleak, gurasoak...), eskola inklusiboa, aniztasun-trataera... Ze nolako hezkuntza eredua nahi dugu?...
  • Murrizketek eragindako kaltea eta horren aurrean izandako erantzun epelak...
  Eta aurrera begira, zer? Hurbildu ginenok oso egokia eta interesgarria ikusi genuen irakasleok eta ikasleok batera biltzeko ariketa praktiko hau. Horretaz gain, honako erabaki hauek hartu ziren:

  1. Irailean beste Batzar bat deitzea. Bertaratuko direnen artean baloratuko dute ze nolako urratsak eman: gune iraunkorra sortu, Hezkuntza ereduak aztertzeko lan taldea osatu...
  2. Irakaskuntza Publikoaren alde eta LOMCEren aurka irakasleon zein ikasleon agerraldi publikoa egitea. Notak emateko egunaz baliatuz, ekainaren 24an izango da, 10:30etan, aintzira ondoan.

2015(e)ko ekainaren 16(a), asteartea

Ikastetxean ere... Ados jarrita hobe!

  Azken klase presentzialak izan genituen atzo. Ez zen batere erraza, ez, materia emanda, azterketak eginak..., eutsi egin genion erronkari, ordea, jakina!. Gaur, Batzar irekia izango dugu 11:45ean ikasle zein irakasleok, elkarren ondoan, ikasturte honetan egindakoaren inguruko hausnarketa-balorazioa egiteko. Ea lagun asko animatzen garen. Nola gorpuztu, bestela, haragirik gabeko egitasmoak? 


Berria